A Gazdasági Együttműködési és Fejlesztési Szervezet (OECD) oktatási körképe szerint jelentősen nőtt az általános iskolai pedagógusok bére Magyarországon – közölte a Belügyminisztérium (BM) kedden az MTI-vel.
A közleményben azt írták, hogy a szervezet idei körképe (Education at a Glance 2025) több mint 500 oldalon jellemzően 2022-2023-as adatok alapján vizsgálja 38 OECD-ország és számos további partnerország oktatási rendszerének helyzetét és az előttük álló kihívásokat.
Az idei kiadvány kiemelt témája a felsőoktatás, de a köznevelésre is kitekint az elemzésekben.
Az OECD megállapítja, hogy az általános iskolai pedagógusok bére jelentősen nőtt Magyarország esetében. Az elemzés szerint 2015 óta az általános iskolai tanárok átlagbére 14,6 százalékkal nőtt az OECD-országokban, Magyarországon 2024-re a növekedés 34,7 százalékos – írták.
Kitértek arra, hogy a tanulmány szerint Magyarországon a tanulók óraterhelése az OECD átlagánál alacsonyabb: az alapfokú oktatásban, alsó tagozaton évi 666 óra, az alsó középfokú oktatásban 796 óra kötelező, míg az OECD átlaga az általános iskola alsó tagozatán évi 804 óra, az alsó középfokú oktatásban pedig 909 óra. Hozzátették, hogy az OECD az egyes oktatási rendszerek eltérő tanórahossza miatt mindent 60 perces órára számít át.
Kiemelték, hogy a magyar oktatási rendszerben az alapkészségekre fordított idő az általános iskola alsó tagozatán megegyezik az OECD átlagával, Magyarországon is a tanítási idő 41 százalékát fordítják matematikára, olvasásra, írásra és irodalomra.
